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当台南市教网中心善用IT驱动教学

发布时间:2021-09-10 11:30:28 阅读: 来源:蠕动泵厂家

台南市教中心善用IT驱动教学

台南市所有的国中小学生,除了缴交纸本作业以外,现在还起初发现PEUU在高应变率下更脆可以透过VoIP语音平台缴交作业。学生直接打到老师专用的络的语音留言中,说出英文课的口语练习、乡土语言课的台语朗读作业,老师可以透过页介面来聆听每一个学生的语音留言。透过交作业是最简单的方法,学生不会中文打字都会用。平常上课时间有限,只有少数几个学生能够实际朗读,这个方式能真正让每一个学生都有口语练习的机会。

很多县市的中小学都有建置VoIP平台,但大多是用来节省学校的费,让老师和行政人员可以互相联系,但是台南市教育络中心(简称台南市教中心)的作法不一样,不只是省钱,还将VoIP延伸到教学的应用。只有透过VoIP平台将语音作业转换成数位资料後,才能和其他学习系统整合,这是透过IT才能驱动的学习方式。

台南市教育络中心很早就开始善用各种IT技术协助中小学的教育,该中心主任林守仁在2004年积极规画导入VoIP,采购了500支硬体(sip phone),每校发6支给关键人物。采用第二类电信业者的节费方案,建置以SIP Server为乃至出现黑斑核心的IPT环境,2005年2月启用。2008年,教中心还打造了一个互动式语音平台(IVR),可以用来举办各种VoIP语音活动,例如让学生透过VoIP缴交语音作业等。

打造IPv6络与新一代语音平台

台南市教中心在2009年获得教育部补助升级络架构,林守仁一方面建置可支援IPv6的络环境,另一方面也开始规画新一代的VoIPv6语音平台。教中心先建置能支援IPv6的防火墙和入侵侦测系统,再建置支援IPv6的无线基地台,最後则是更换核心路由器,在2009年底顺利完成IPv6环境的支援。

因为台南市教育络采取Level 2的络架构,所有中小学校内没有设置路由器,所有络都直接连接到教中心的机房,再透过虚拟防火墙程式来管理各校的段,所以,只需要该涂料防火性能可靠、自重轻(干密度为每立方米514公斤)、结构简单、耐烃类火灾时间长(涂层厚度23毫米升级教中心的设备就能支援IPv6,对各校的影响较小。不过,林守仁认为,IPv6的管理工具还没有到位,例如IPv6管理工具的功能比IPv4版本还少,IPv6封包无法穿透虚拟防火墙等问题。

建置新一代络环境的同时,林守仁认为,学术络可以作为新兴技术的测试平台,让新技术建立足够的使用规模来带动台湾厂商的技术发展,所以,他也协助台湾厂商开发支援IPv6和IPv4双回路模式(Dual Stack)的硬体络话机。终端和核心的设备都测试完成後,教中心从2009年12月开始部署VoIPv6核心设备以及各校的硬体络话机。隔年元旦,台南市正式启用新一代的VoIP平台。

台南市直接在学校班级教室中部署IP,并且与第二类电信业者合作,免费建置SIP Gateway来连结传统的PBX交换器,让校内的传统分机可以和络互通,除了校内互通不需要通话费用外,老师若拨打市话、时还能享有3~4成的折扣费率,可以节省学校的整体费用。

用开放策略提高各校导入的主动性

导入VoIP时,林守仁没有采取统包式的作法,让教中心负责所有的工作,他反而是开放各校参与建置,例如只提供各校固定数量的络话机,各校若有需求可以自行采购。他表示:「即使有足够的预算,也不会负担全部的经费,尽量只做到一半的工作,让其他人可以参与。」他解释,这样一来,「各校资讯组长就得向校长争取经费,而且会视为是自己建置的设备,就会更主动地向其他行政人员推广。」另一方面,这个作法也可以照顾到资源较少的学校,让资源充沛的学校自筹额外投入的经费。

林守仁这种大家一起来的策略,获得很好的推广效果。目前,全台南市的国小设置了约1,200部络,高达85%的班级教室都安装了络。而台南市教中心也开放全市国中小的教职员申请个人络号码,可以透过电脑上的拨号软体和其他人互通,已有超过4千多人申请。

除了建置VoIP软硬体系统以外,林守仁还将教学活动与VoIP结合,来提高老师的使用意愿。教中心还打造了一个互动式的语音平台(IVR)可以用来举办各种VoIP的活动,就像是一般客服中心透过语音来引导顾客输入资料一样。

老师可以透过页管理介面来建立一个教学活动,每一个教学活动可以申请一支专用的络号码,学生只要打到这个号码就可以参加教学活动,语音平台会用声音引导学生输入班级座号,以及要缴交的作业编号资讯,然後再开始录制想要说的内容。

最後,老师可以这些创新材料被利用于车辆部件中透过页管理介面,看到学生缴交语音作业的情况,还能下载学生缴交的录音档,放到班级页上分享,或是在课堂上播放。

例如有国中英语课的教学活动要求学生练习用英文自我介绍,学生可以用家中拨打到英文老师指定的号码,过程中用键盘输入班级座号以後,再说出指定的口语练习作业。老师则可以透过页管理介面,来听取每一个学生的语音作业。

过去课堂时间有限,语文课的口语练习只有少数学生能发言,但是,透过VoIP的互动式语音平台,可以让每一个学生都开口练习,林守仁表示:「借助新工具,可以做到以前无法达成的普及教育。」甚至还有学校利用语音平台来举办活动,例如国小百年校庆时,请校友打来分享感言,或是母亲节举办留言来感谢母恩。

很多学校都建置了VoIP平台,但大多只是用来节省原本的费,较少像台南市教中心这样进一步延伸到教学活动。VoIP只是台南市教中心善用IT协助教学的其中一个例子,成立16年来,教中心一手推动了台南市中小学各项资讯基础建设、资讯教育和行政资讯化的发展。

1994年时,教育部为了将台湾学术络扩大到中小学,徵求试办县市。当时的台南市教育局(现为教育处)找了资讯教育发展较成功的大港国小来申请,当时在大港国小任教的林守仁就是台南市教育络中心计画的提案人,中心设立後他也成为中心主任,一直担任这个职务到现在。

1998年教育部推动资讯教育基础建设的扩大内需方案,林守仁表示,资讯教育明确成为学校教育的重要目标,也是每一个老师都必须具备的基础能力。为了协助学校发展资讯教育。除了将原有中小学络升级到100Mb频宽的线路外,林守仁认为,「基础建设不应该只包含硬体,像学籍系统是学生所有学习记录的基础,这就是一种基础建设。」

没有建置学籍系统以前,教育处每个学期初都得透过人工来汇整各校回报的新生人数,来决定增班数量,这个数据会影响教育经费的分配、教师人力的招考、教室空间的配置等政策。但因少数学生为了挑选明星学校,会先在多个学校报到,最後再选一间就读,造成各校回报人数过高,再加上转学生的流动,教育处很容易会高估了当年需要增班的数量而投入过多的教育资源,或是为了等待最後确认的资讯得延宕增班或师资招募的作业。

为了提供更精准的数据来协助高层决策,林守仁决定先建置学籍系统。台南市教中心自行开发学籍系统,采取集中式的Web应用来取代原本各校的单机版学籍系统。林守仁先建立在学学生的身分证号,然後直接从户政系统汇入这些学生的基本资料,未来每年的新生资料也直接从户政系统汇入,自动建立学籍资料。

建置了学籍系统後,学生就不能同时到多个学校报到,必须将学籍从旧学校移除,才能在新学校报到。「新的学籍系统让每一个学校和教育处都能精准地掌握学生人数。」

台南市教中心还先将学籍系统与成绩系统整合,提供成绩列印功能,来提高各校的使用意愿,随後陆续完成辅导、健康、训导等校务行政系统。林守仁还将这套学籍系统的程式码分享给其他县市,例如高雄县、嘉义县市等。

完成国小的学籍系统後,林守仁再进一步建置国中学籍系统,将学生从国小到国中的学籍资料串连。完成这套学籍系统後,「後续应用都以学籍系统为基础,学生可以用学号作为单一帐号,未来任何新系统都不需注册帐号,就能马上拥有好几万人的用户规模。」林守仁说。

例如台南市教中心就利用学籍系统的资料来进行常态编班,统一由系统依据编班条件,自动分配全市中小学的编班。林守仁表示,一方面减少教务处行政人员的负担,另一方面确保学生有公平的受教权,避免特定人士的选班。

用云端运算打造个人化学习环境

对教育中心的资讯部门而言,林守仁认为,技术只是辅助,教育才是主体。就像善用语音技术来协助语文教育一样,他下一步想要利用云端运算来提供学生个人化的适性学习环境。

他希望建立络学习环境,让学生透过轻量型的终端设备来使用各种学习资源,林守仁说,终端装置的萤幕尺寸可以比iPad或平板电脑的萤幕更小,但是要能嵌入学生的书桌,上课时间,这些装置直接使用书桌的电源系统来充电,不用再集中到专用的柜子。下课後,学生就能将这些装置带回家使用。

每一个学生都有自己专属的终端装置,老师能辨识出每一个装置的使用学生,例如能直接透过络和学生通话。後端学习系统则是要提供适性作业,依据学生学习进度和能力提供不同的知识和个人化作业。「不同於电子白板是全班统一的内容,适性学习的环境是个人化的内容,就像是医生一样,会针对每个病人提供专属的医疗照顾。」林守仁说。

台南市教育络中心主任林守仁认为,即使有充足经费也不要负担全部费用,而是要开放使用者参与贡献,使用者才会主动推广。

CIO小档案

林守仁 台南市教育络中心主任

学经历:

1980年毕业於屏东师专,先到台北县三芝国小任职,後取得淡江大学电子系与中原大学电子研究所学位。1990年回到故乡台南,於台南市大港国小任教,参与儿童电脑教学。1994年教育部扩大学术络时,他协助台南市申请设立教育络中心,建置台南市中小学的络架构,并担任该中心主任至今。

公司档案

台南市教育络中心

主要业务:负责台南市中小学教育络建置和维运,协助台南市资讯处各项资讯教育、校务行政和技术支援

成立时间:1994年

台南市教育处处长:王水文

地址:台南市700五妃街号

全县师生人数:67所中小学师生约9万5千人

资讯部档案

部门名称:教育资讯络中心

部门人数:专任5人,兼任4人

部门分工:行政组、络连线组、研究发展组、系统服务组、校务行政组

应用服务:伺服器约80台,站约120个

IT部门大事纪:

2004年3月:中小学100Mbps光纤到校

2006年:台南市第一代VoIP核心设备启用

2006年4月:采用FWSM提供各校虚拟防火墙

2008年:建置五妃机房

2009年3月:台南市第二代VoIP核心设备启用

2009年4月:国中英语辅导团采用VoIP缴交语音作业功能进行英语辅助教学

2009年6月:建置支援IPv6防火墙

2009年11月:大规模建置支援终端使用IPv6的无线络

2009年12月:更新核心路由器,全面提供台南市中小学IPv6环境。开始建置VoIPv6核心设备、部署dual stack络话机

2010年:第三代VoIP核心设备启用(支援IPv6和IPv4)

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