什么时候取消三本的

取消三本教育是指中国高等教育体系从原有的三个层次（一本、二本、三本）调整为两个层次（本科、专科）的改革。这个改革的目的是为了提高中国高等教育的质量和水平，并且使得不同高等教育机构之间的差距缩小。

取消三本教育的时间是在2015年，这一改革是由中国教育部和国务院联合发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中提出的。根据规划纲要，中国高等教育将发展为数量控制、质量优先的全日制本科教育为主体，建立一流、高水平的大学与高等职业学校共存并举的综合性教育格局。

取消三本教育的背景是中国高等教育普及率的提高和就业压力的增大。原有的三本教育模式存在问题，在就业市场上往往难以获得较好的就业机会。而一本、二本的学生更容易获得较好的就业机会，而且这些层次的专业设置更加科学合理。因此，取消三本教育并不是简单地去掉一个层次，而是对教育体系进行优化和升级的一种改革。

取消三本教育的改革主要体现在两个方面。一方面，取消三本教育也意味着中国高等教育的精英化发展。国家对高等教育的投入会更加倾斜于一本、二本层次的大学，以提高这些大学的综合实力和办学水平。另一方面，改革也鼓励高等职业学校的发展，以满足社会各行业对技能型人才的需要。

总的来说，取消三本教育是中国高等教育体制改革的一部分，旨在提高高等教育质量和适应就业市场需求。这一改革在一定程度上减少了社会对学历层次的过分追求，更加注重个人实际能力和职业素质的培养。在改革过程中，我们需要进一步完善本科教育的质量和专业设置，同时也需要加强高等职业教育的地位和发展。这样才能更好地适应社会发展的需要和个人发展的需求。